آیا میدانید با ورود به سایت کنپارس با استفاده از نام کاربری و کلمه
عبور خود، می توانید ضمن استفاده از مطالب ویژه اعضا، با مطالعه هر مطلب امتیاز جمع
کنید! شما می توانید با این امتیاز ها، محصولات و سرویس های کنپارس را خریداری کنید!
در صورتی که عضو سایت هستید،
از اینجا وارد شوید. اگر
هنوز عضو سایت نشده اید،
از اینجا ثبت نام کنید. عضویت
در سایت رایگان وسریع است! برای کسب اطلاعات بیشتر در مورد سیستم امتیاز دهی کنپارس،
اینجا کلیک کنید.
مطلب را به اشتراک بگذارید:
برخی دوستان مجموعه مطالب ما را بر علیه سیستم فراگیری زبان در مراکز آموزش زبان دانستهاند. برخی دیگر درباره این مطلب که با ادامه آموزش در مقاطع بعد از متوسط مخالفت کردهایم از ادامه مسیر پرسیدهاند. در اینجا به هر دو سوال پاسخ میدهیم.
قطعاً راقم این سطور نه تنها با تحصیل در مراکز آموزشی زبان مخالفتی ندارد بلکه خود سالها در آنها تحصیل کرده و وامدار آنهاست اما چند نکته را نباید از نظر دور داشت:
- همانطور که پیشتر به تفصیل اشاره کردهایم، سیستم آموزشی این مراکز پاسخگوی همه نیازهای زبانآموزان نیستند. این وظیفه زبانآموزان است که نیازها و اهداف خود را روشن سازند و بعد بسنجند این مراکز تا چه میزان و به چه شکلی میتوانند به آنها کمک کنند.
- سیستمهای ارزیابی دیگر و آزمون پایان ترم در اکثر این مراکز ناکارامد هستند و تصویر نادرستی از میزان تواناییهای زبانی به فراگیر میدهند.
- در مجموع، سیستمهای آموزشی این مراکز به کار ارتقا سطح عمومی زبان میآیند و لذا برای کاربردهای خاصتر (کار تخصصی، تحصیل دانشگاهی ...) باید به دنبال روشهای مکمل بود.
- بزرگترین آفت آموزش زبان در این مراکز (که البته مقصر اصلی آن را باید خود زبانآموزان دانست) ایجاد غرور کاذب و شناخت واژگون از میزان آمادگی زبانی است.
- در مجموع، ادامه دادن این مسیر از مقطع پایان متوسط چندان مفید به نظر نمیرسد مگر اینکه دلیل دقیقی وجود داشته باشد.
اما بعد از اتمام دوره متوسط زبان چه کنیم؟ یک پیشنهاد روشن و عملی این است که به ابتدای مقطع متوسط بازگردید. شاید این به نظر عجیب برسد اما این کار بنا به دلایل و با رعایت شروطی مفید خواهد بود.
از دلایل بگوییم:
- اگر یک زبانآموز واقعاً به سطح پایانی متوسط برسد تا حد زیادی در مسیر کاریابی و زندگی در کانادا موفق خواهد بود پس هدف اولیه هر مهاجر باید رسیدن به این سطح به طور واقعی باشد. شما با مرور دوباره این مقطع در واقع فرصت مییابید خلاهای نوبت قبل را پوشش دهید و به سطح بالاتری از توانایی زبانی دست یابید.
- حسن دوم این کار مهار زدن بر علاقه مفرط به شرکت در مسابقه «به پایان رساندن سریع کتابهای زبان مراکز آموزشی» است. وقتی برای بار دوم و این بار با انتخاب خود مجدداً به ۴ ترم قبل بازگردید دیگر سرعت یادگیری برایتان مهم نخواهد بود و کیفیت آن اهمیت مییابد.
- دلیل سوم این است که با گذار دوباره، شما شناخت عمیقتری از ضعفهای خود پیدا میکنید و درواقع نوعی ارزیابی ثانویه اما این بار به طور تدریجی برایتان اتفاق میافتد. مثلاً اگر دریافتید که برخی از لغات را نمیدانید یا در کاربرد برخی قواعد گرامری مشکل دارید فرصت مییابید که این بار با تمرکز بیشتر این ضعفها را جبران کنید.
اما این راه حل یک مشکل جدی دارد و آن امکان خستهکننده شدن مباحث به دلیل تکرار است. این مسئله دو راه حل دارد که به یکی در بخش شروط اشاره میشود اما راه حل دوم این است که مرکز و در واقع سیستم آموزشی خود را عوض کنید. مثلاً اگر در یک مرکز Headway میخواندید سراغ Interchange بروید و بالعکس. در واقع، در یک مرکز دیگر مجدداً آموزش تعیین سطح بدهید. قاعدتاً اگر خیلی بیحساب و کتاب درس نخوانده باشید باید در مقطع I۳ یا I۴ پذیرش بگیرید اما از مسئولین موسسه بخواهید که از ابتدای دوره متوسط کار را شروع کنید. بدین ترتیب با حضور یک کتاب و مدرس جدید و فضای متفاوت، مشکل تکراری بودن تا حد زیادی رفع خواهد شد.
اما شروطی که باید مورد توجه قرار گیرند چیست؟
اول اینکه هدف ما واقعاً گسترش دادن و تعمیق مباحث باشد. یعنی چون خود مباحث اصلی دارای تکرار میشوند و کمتر چالش برانگیز خواهند بود ما به سراغ انواع کتب کمک آموزشی و قصههای سطحبندی شده، CDهای صوتی، کتب سطحبندی شده آموزش لغات و نظایر اینها برویم و تا آنجا که برنامه زمانبندی و action plan ما مشخص کرده مباحث را دنبال کنیم. در این صورت آن ایراد تکراری بودن هم حل خواهد شد چون به اندازه کافی مواد چالشبرانگیز خواهیم داشت.
دوم اینکه اگر همان سیستم قبلی را تکرار میکنید، در استفاده از کتب درسی و تمرین تقلب نکنید و تمرینات حل شده قبلی را به عنوان تکالیف خود ارائه ندهید. اندکی هزینه کردن و تهیه یک کتاب جدید سبب میشود که دچار تنبلی و تقلب احتمالی نشوید و مجدداً همپای کلاس جدید پیش بروید. در این صورت این فرصت را خواهید داشت که تمرینهای حل شده را با نوبت قبلی مقایسه کنید و ببینید کدام خطاها را مجدد مرتکب شدهاید تا به ارزیابی بهتری از خود برسید. حتی اگر سیستم و مرکز آموزشی خود را هم عوض کنید باز هم این مقایسه در برخی حوزهها مثل تمرینهای گرامری امکانپذیر است.
فراموش نکنیم که هدف نوبت دوم آموزش این مقطع، تعمیق مطالب فراگرفته شده، آسیب شناسی و شناسایی نقاط ضعف و تمرکز بر آنهاست.
شرط آخر این است که در کلاس درس صبور باشید و از جلوهگری دست بردارید. به هر حال، شما چون این مقطع را یک بار پشت سر گذراندهاید احتمالاً پاسخ خیلی از پرسشها را بهتر از دیگران میدانید اما این دلیل نمیشود که مثل شاگردان مردودی و دوساله همه جا وسط پرسش استاد، جواب مسئله را بدهید. از این فرصت برای تمرین صبر و مداقه بهره ببرید. به جای آن سعی کنید جلوهگریتان را به اشکال دیگر نشان دهید. مثلاً صحیحتر و کم غلطتر حرف بزنید؛ سعی کنید از لغات و اصطلاحاتی که در خارج از کلاس و در چارچوب طرح گسترش معلومات زبانی فراگرفتهاید در کلاس و بسته به فرصتهای پیش آمده استفاده کنید و مطالبی از این دست.
اگر یک بار دیگر این دوره را تمام کردیم چه کنیم؟ آیا مجدداً مقطع متوسط را آغاز کنیم؟ پیشنهاد این است که به سراغ حوزههای تخصصی مرتبط بروید و از کلاسهای گروهی ۳ تا ۵ نفره زیر نظر یک مدرس متبحر استفاده کنید (در ادامه این مباحث در این باره بیشتر خواهیم گفت). اما اگر به هر دلیل (فقدان همراه یا مشکل در پرداخت هزینهها) این امکان برای شما فراهم نیست نباید اجازه دهید که در فراگیری زبان وقفه بیفتد. متاسفانه تجربه نشان داده که تعداد بسیار معدودی از افراد میتوانند در خارج از سیستم کلاس درسی، یک برنامه منظم آموزش زبان انگلیسی را برای مدت طولانی دنبال کنند و لذا اگر شکلی از کلاسهای نیمه خصوصی تا تخصصی فراهم نباشد تنها راه ممکن، ادامه دادن تحصیل در مقطع بالاتر از متوسط upper-intermediate در یک موسسه زبان است.
با این شروط که:
اولاً کاملاً در جهت برنامهریزی فراگیری زبان عمل کنیم،
ثانیاً به فراگیری زبان مورد نیاز برای حوزههای تخصصی خود با جدیت ادامه دهیم و
ثالثاً اجازه ندهیم الزامات و تکالیف سنگین این دوره ما را از مسیر اصلی منحرف کند.
در این زمان یک راه آلترناتیو میتواند شرکت در کلاسهای آمادگی برای شرکت در یک آزمون استاندارد در یک موسسه معتبر باشد. حسن این کار علاوه بر ایجاد انگیزه جدید و تنوع، فراهم کردن یک فرصت ارزیابی مجدد است. مسلماً اگر در هدفگذاریهای اولیه شما، ادامه تحصیل در کانادا یک مورد جدی باشد، شرکت در یک آزمون استاندارد، در واقع، بخشی از برنامه اصلی شما را پوشش خواهد داد.
حتما قبل از اقدام برای مهاجرت به کانادا و یا سرمایه گذاری در کانادا نسبت به تقویت زبان انگلیسی خود کوشا باشید
آیا میدانید اولین گام برای
مهاجرت به کانادا و دریافت اقامت دایم کانادا تکمیل
فرم ارزیابی رایگان است!
هشدار: همه حقوق این مطلب متعلق به سایت شرکت کنپارس است و استفاده
غیر مجاز از آن موجب تعقیب قانونی است. برای اطلاع از چگونگی استفاده مجاز از این مطلب
آیین نامه مربوطه را
اینجا بخوانید.
جمعه ۱۵ خرداد ماه ۱۳۸۸ در ۰۱:۵۸:۲۱ ق.ظ
-
پیوند همیشگی
تعداد بازدید: ۲۸۵۹
